Preguntas Frecuentes (FAQ) | The Open School

Preguntas Frecuentes (FAQ)

Si no eval úa a los estudiantes, ¿cómo sabrá si están aprendiendo algo?

Nuestros estudiantes se evalúan a sí mismos. Es su responsabilidad establecer sus propios objetivos de aprendizaje y decidir si los han alcanzado. Si un estudiante hornea un pastel y no le gusta el sabor, sabe que debe hacerlo mejor la próxima vez. Si un estudiante está tratando de aprender español y no puede entender a su amigo que habla español, sabe que tiene más trabajo por hacer. Si un estudiante no puede entender cómo se dividen las células, sabe que necesita hacer más preguntas. Los estudiantes son mucho mejores evaluándose a sí mismos de lo que podríamos evaluarlos. Además, nuestros estudiantes no asocian el fracaso con la vergüenza. Reconocen que el fracaso no es una marca de estupidez, sino un peldaño en el camino hacia el dominio.

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¿Cómo aprenden los estudiantes las matemáticas?

Como con todas las cosas, las matemáticas se aprenden mejor a través del juego y la práctica. Los estudiantes de The Open School aprenden matemáticas jugando videojuegos, juegos de cartas, cocinando, administrando dinero, dividiendo bocadillos para compartir y muchas otras formas. Piense en todas las razones por las que los adultos usan las matemáticas en su vida cotidiana. Los estudiantes de The Open School usan las matemáticas de esa manera, porque aquí no se están preparando para la vida; ya lo están viviendo.

En The Open School, no hay juicios vinculados a las habilidades matemáticas. Los niños no se avergüenzan de tener malas habilidades matemáticas, por lo que no se avergüenzan de pedir ayuda. Alcanzarán el dominio en su propio tiempo, cuando encuentren una necesidad en sus vidas. Gracias a la larga historia de las escuelas modelo de Sudbury, sabemos que todos los niños sanos pueden aprender matemáticas y lo hacen sin que se les enseñe.

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¿Hay niveles de grado?

No hay niveles de grado en The Open School. Respetamos que no hay dos niños iguales y que diferentes niños aprenden cosas a diferentes edades. También entendemos que clasificar a los estudiantes por habilidad puede convertirse en una profecía autocumplida.

La mezcla de edades proporciona un enorme beneficio a la comunidad escolar. Permite que los estudiantes más jóvenes aprendan de los estudiantes mayores mirándolos, y permite que los estudiantes jóvenes participen en juegos más sofisticados que no podrían realizar por sí mismos. Además, la exposición a los niños pequeños permite a los adolescentes ser más juguetones, abiertos y creativos de lo que normalmente serían en compañía de otros adolescentes. Además, el proceso de enseñar un concepto a otro estudiante puede profundizar la comprensión del concepto por parte del maestro.

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¿Cómo ingresan los estudiantes a la universidad?

¿Cómo evalúa una universidad a un estudiante sin GPA, clasificaciones de clase o transcripciones? La verdad es que las universidades parecen amar a los estudiantes de este tipo de escuelas porque son muy singulares. Por lo general, un estudiante presentará una cartera de trabajos de sus años de adolescencia en lugar de una transcripción.

Sin embargo, en The Open School, no pensamos en la universidad como el único camino posible. En cambio, esperamos que los estudiantes sigan sus pasiones, ya sea que eso signifique ir a la universidad, comenzar un negocio, participar en una pasantía, hacer arte, viajar por el mundo u otra cosa.

Muchos estudiantes encontrarán que necesitan asistir a la universidad para cumplir sus objetivos. Una vez que identifiquen esta necesidad, trabajarán hacia esa meta con el mismo entusiasmo que tienen por cualquier otra pasión. la Escuela del valle Sudbury, que ha estado en funcionamiento durante casi 50 años, y en la que se basa The Open School, tiene una tasa de alrededor del 80% de asistencia a la universidad, mucho más alta que el promedio nacional. Además, todos los graduados de Sudbury Valley que querían ir a la universidad han sido admitidos, y generalmente a su escuela de primera elección.

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¿Por qué no asignas tarea?

Los estudiantes de The Open School son alumnos autodirigidos, por lo que no tenemos que asignarles tareas. Descubrimos que la tarea en las escuelas convencionales les quita tiempo a las familias y convierte a los padres en maestros de tareas reacios. Los niños necesitan desarrollar relaciones saludables con sus familias; Esto es tan importante para el desarrollo como cualquier cosa que una escuela pueda ofrecer. Sin embargo, a menudo los estudiantes continuarán en casa las actividades y proyectos que comenzaron en la escuela, porque así lo desean. Su tiempo les pertenece.

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¿Qué pasa si un estudiante quiere estudiar algo que no puedes proporcionar?

Vivimos en la era de Internet, donde toda la información del mundo está disponible para los estudiantes con el clic de un mouse. Nueve de cada diez veces, la curiosidad de un estudiante puede satisfacerse con videos de YouTube y artículos en línea. Cuando eso falla, los estudiantes pueden aprovechar nuestra comunidad local. Por ejemplo, si alguien quiere aprender a trabajar la madera, podríamos contactar a un grupo de aficionados locales. O, si alguien está interesado en la aviación, podemos organizar un recorrido por el aeropuerto John Wayne o pedirle a un piloto que nos visite.

Parte del trabajo del personal es ayudar a los estudiantes a encontrar recursos. Sin embargo, reconocemos que permitir que los estudiantes tengan dificultades para encontrar sus propios recursos también es una parte importante del proceso de aprendizaje. Nuestra política es ofrecer información y recursos solo cuando lo solicite un estudiante. Esto permite a los estudiantes tomar el aprendizaje en sus propias manos y convertirse en aprendices autosuficientes de por vida.

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Si no ofrece clases, ¿cómo estarán expuestos los alumnos a cosas nuevas?

Nuestros estudiantes están expuestos a mucho más de lo que estarían en un aula convencional. Su aprendizaje es impulsado por la curiosidad en lugar de un plan de estudios fijo. No hay forma de predecir en qué dirección o qué tan profunda la llevará su curiosidad. Quizás un estudiante ve a alguien tejiendo y decide aprender a tejer; o ven un partido de béisbol y quieren aprender más sobre estadísticas de béisbol; o deciden construir un fuerte y se dan cuenta de que necesitan saber cómo medir y cortar madera.

Debido a que vivimos en una comunidad cercana, nuestro conocimiento e intereses son virales. Un día, un estudiante mira un video de YouTube sobre cocina, luego decide cocinar algo; otros estudiantes la ven trabajando en la cocina y ahora también quieren cocinar. En otra parte, dos estudiantes deciden jugar un juego de magia; pronto varios estudiantes más se han congregado y quieren jugar también. Mientras tanto, un personal lleva su guitarra a la escuela para entretener a algunos estudiantes; ahora los estudiantes quieren aprender a tocar la guitarra.

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Si no se planea nada para los estudiantes, ¿no se aburrirán?

El aburrimiento es una parte esencial de la educación en The Open School. Como adultos, tenemos la tentación de apresurarnos para ayudar a los niños a superar el aburrimiento, sugiriéndoles cosas que hacer y programando actividades. Pero el aburrimiento y el tiempo libre suficiente para experimentar el aburrimiento por completo nos permite reflexionar y procesar nuestros pensamientos. Debido a que el aburrimiento es desagradable, nos motiva a buscar cosas que hacer, a tratar de descubrir nuestros intereses. Los niños nunca pueden descubrir sus intereses y pasiones infinitamente únicas si no se les permite pasar por este difícil proceso. Este es el trabajo duro de ser un estudiante en The Open School.

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¿Qué hacen los profesores?

Hay miembros adultos del personal, pero no están etiquetados como “maestros” ya que no hay clases ni currículo. El personal tiene la difícil tarea de abdicar de su autoridad adulta y convertirse en miembros de la comunidad. Serán vocales sobre temas que les interesen, pero deben darse cuenta de que su opinión podría no ser atendida. No pueden confiar en el simple hecho de la edad para otorgarles autoridad.

El papel principal del personal es proteger ferozmente los derechos de los estudiantes, preservar el espacio y la libertad otorgados por la escuela y amar verdaderamente a cada persona en la comunidad. Como modelos a seguir, el personal modela la responsabilidad y el respeto y se dedica a la búsqueda apasionada de sus propios intereses. También sirven como mentores para los estudiantes, invirtiendo tiempo para aprender quiénes son y qué aman, respondiendo preguntas, mostrando, explicando, jugando y ayudando a los estudiantes a medida que avanzan en su día.

Además, el personal es responsable de administrar la escuela. Esto incluye una gran variedad de tareas, que incluyen marketing, comunicaciones, admisiones, presupuestos, trabajo administrativo, mantenimiento del sitio web y programación de viajes de campo.

Aunque los miembros del personal no son automáticamente maestros, los maestros existen en otro sentido. Cuando un estudiante quiere aprender algo y decide que la mejor manera de aprenderlo es de otra persona, puede acercarse a otro miembro de la comunidad y pedirle que sirva como maestro. Esto significa que tanto el personal como los estudiantes son maestros potenciales, dependiendo del conocimiento que posean. En este sentido, nuestra relación alumno / profesor es siempre de 1 a 1.

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¿Cómo es un día típico?

Cada día es diferente en The Open School. Algunos días, un estudiante puede enfocarse solamente en un proyecto. Otros días, ese mismo estudiante podría participar en veinte actividades diferentes. Todo depende de lo que le interese. Puedes ver ejemplos de un par de días en The Open School en los artículos Guerra y paz y Donde todos son brillantes.

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¿Hay una opción de medio tiempo?

Nuestro programa es a tiempo completo. Los estudiantes deben estar presentes cada día por un mínimo de 5 horas. Es imperativo que los estudiantes vengan a la escuela con un horario de tiempo completo por dos razones. Primero, los estudiantes votan sobre los asuntos escolares, por lo que los estudiantes a tiempo parcial no tendrían la misma voz en el funcionamiento de la escuela. En segundo lugar, encontramos que la comunidad prospera cuando todos están igualmente interesados; Ya sea en alegría o lucha, la comunidad funciona en solidaridad.

Sin embargo, debido a que algunos niños de 5 y 6 años no están listos para el desarrollo para estar fuera de casa a tiempo completo, ofrecemos un horario altamente individualizado para nuestros estudiantes más jóvenes. Este es un programa de introducción gradual por el cual el estudiante comenzará a asistir a la escuela en el nivel que funcione para ellos y aumentará lentamente su asistencia a medida que se desarrollen y crezcan. El horario específico es establecido por la escuela y los padres que trabajan en colaboración.

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¿Es esta una escuela religiosa?

The Open School no tiene afiliación religiosa.

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¿Cuánto cuesta la matrícula?

La matrícula se determina en una escala variable. Vea nuestra página de Matricula para más detalles.

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¿Qué edades admite la escuela?

Los estudiantes deben tener entre 5 y 18 años.

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¿Esta escuela funciona para adolescentes?

La adolescencia es el momento en que los niños realmente se dan cuenta de quiénes son y cuál es su lugar en el mundo. Es durante este tiempo que comienzan a pensar en lo que quieren hacer con sus vidas. En The Open School, los adolescentes tienen el espacio y el tiempo para explorar sus pasiones y profundizar en los temas que les interesan. Algunos de ellos adquieren talentos especializados y comienzan a realizar un trabajo productivo años antes que sus compañeros en las escuelas convencionales. El resto desarrolla el autoconocimiento y se sienten cómodos siendo ellos mismos, que es el trabajo primordial de ser un adolescente. Cuando alcanzan la edad universitaria, saben cuáles son sus objetivos y pueden tomar decisiones fundamentadas sobre cómo alcanzar esos objetivos, ya sea que eso signifique ir a la universidad o hacer otra cosa.

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¿Ofrecen diplomas?

En The Open School, reconocemos que no todos necesitan o desean un diploma, pero para los estudiantes que eligen obtener un diploma, tenemos un programa diseñado para prepararlos para la próxima fase de sus vidas.

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Estoy nervioso por lo que otras personas dirán sobre mí como padre.

Tomar una decisión educativa alternativa para su hijo debe reflejar el sistema de valores de su familia. Ofrecemos un programa de apoyo para padres que guía a los padres a través de su propio proceso de comprensión de cómo el modelo democrático libre de The Open School encaja con sus valores. Una vez que tenga la confianza de que quiere que su hijo sea independiente, responsable y compasivo, se hace más fácil justificar la decisión ante los demás. Se dará cuenta de que su hijo no solo está aprendiendo más de lo que lo haría en un modelo tradicional, sino que se está convirtiendo en una mejor persona.

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